Задание 1. Наша Московская область Воспользуйтесь информацией, расположенной справа. У вас есть данные по численности населения и площади некоторых городских округов Московской области (таблица 1). Рассчитайте среднюю плотность населения (численность населения в расчете на 1 км2 ) для всех городских округов, представленных в таблице 1. Результаты округлите до целого. Установите соответствие точек на рисунке 1 и номеров округов из таблицы 1.

Задание 2. Воспользуйтесь информацией, расположенной справа. Для удобства визуального сравнения размеров разных городских округов их можно представить (смоделировать) в виде кругов, площади которых пропорциональны площадям городских округов. На рисунке 2 представлены такие модели для городских округов из таблицы 1. Вычислить приближенное значение радиусов кругов с учетом имеющихся данных. Результаты округлите до сотых. Используя полученные результаты, укажите, какие из представленных утверждений верные, а какие неверные.

Задание 3. Воспользуйтесь информацией, расположенной справа. Найдите по данным таблицы 1 медиану числового ряда, составленного из значений площадей, пяти городских округов. Выберите один верный ответ.

Задание 4. Воспользуйтесь информацией, расположенной справа. Предположим, что мы с закрытыми глазами на карте Московской области выбрали какую-то точку. Какова вероятность того, что выбранная точка окажется на территории г.о. Шатура? Результат округлите до сотых.

Задание 5. Воспользуйтесь информацией, расположенной справа. Для городских округов, представленных в таблице 2, указаны численность и средняя плотность населения. Выведите формулу для вычисления площади территории округа по известным численности и плотности населения. Выведите формулу расчета, введя необходимые обозначения. Используя выведенную формулу и информацию из таблицы 2, определите, какую площадь занимает г.о. Шаховская. Введите получившееся число, округлив его до сотых.

Задание 1. Очистка питьевой воды Прочитайте текст, расположенный справа. Какая характеристика верно отражает физические свойства хлора (н.у.)? Отметьте один верный вариант ответа. 1. Нерастворимая в воде жидкость. 2. Растворимая в воде жидкость. 3. Нерастворимый в воде газ. 4. Растворимый в воде газ. Какая характеристика неверно отражает физические свойства хлора (н.у.)?

Задание 2. Солнечный витамин Прочитайте текст, расположенный справа. Усвоит ли организм человека витамин D из следующих блюд: салат с рыбой, заправленный маслом; бутерброд со шпротами в масле; омлет из куриных яиц?

Задание 3. Исследование мёда Прочитайте текст, расположенный справа. В чем состояла цель эксперимента, который проводили школьники? Запишите свой ответ. С какой целью обучающиеся проводили исследование образцов цветочного мёда? Дополните предложение, выбрав недостающие фрагменты из списка.

Задание 4. Влияние влажности воздуха на жизнь человека Прочитайте текст, расположенный справа. Как влияет влажность воздуха на человека и жилые помещения? Отметьте все верные утверждения. 1. При повышенной влажности страдают мебель, одежда, книги, находящиеся в квартире. 2. При резком понижении влажности воздуха в квартире заводятся пылевые клещи 3. При слишком сухом воздухе у человека могут возникнуть проблемы с дыханием 4. Во влажном воздухе в квартире скапливается статистическое электричество.

Задание 5. Биологические часы Прочитайте текст, расположенный справа. Какая железа внутренней секреции вырабатывает мелатонин? Предложите простой и дешёвый способ защиты жителей северных городов от возможных нарушений секреции мелатонина во время полярного дня.